为振兴中华，建设好中国特色社会主义，党和政府号召全社会创建学习型社会。对于学习的问题，大家认识不统一、方法不一致;同时都在认真研究探讨。下面我就如何寻找学习的新方法，树立良好的学习新风尚，谈谈自己的看法。

　　一、学习的重要性

　　1、前人和党的领袖们对学习重要性都有论述，古人云：“纵观天下事，唯有读书高”。

　　毛泽东同志指出，“饭一天可以不吃，觉可以一天不睡，书不可以一天不看”。邓小平同志指出，“实现现代化是一场深刻的伟大革命，全党同志一定要善于学习，善于重新学习”。江泽民同志指出，“应该学会毛泽东同志所提倡的‘挤’和‘钻’的精神，先挤出时间学习，然后钻研进去。没有一股自觉的挤劲和钻劲，是学不好的。我再三讲，我们的领导干部，应该少搞一点卡拉OK，少搞一点应酬活动，多搞一点学习。”胡锦涛主席指出，“发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会”。

　　2、世界多极化和经济全球化的发展趋势需要我们努力学习。

　　3、科学知识和科学技术的不断发展、进步需要我们努力学习。

　　4、振兴中华的伟大事业需要我们努力学习。

　　5、个人的生存、工作、生活的发展变化需要我们努力学习。

　　对于学习的问题，全民要学习，我们的党员更要学习，职位越高、责任越重的领导干部更是应该学习。只有不断学习，不断创新，个人思想、学识、工作水平才能跟上社会发展，国家、民族才会走在世界前面，我们的事业才会兴旺发达。

　　二、探讨学习新方法

　　学习的内容是指学习人们征服自然、改造自然，促进人类社会不断进步、发展的经验和教训。学习的目的在于应用，应用的目的在于促进社会进步发展。学习的方法有三种：一是理论知识学习与灌输;二是学习理论知识与社会实践相结合的方法;三是学习运用理论知识与研究、创新紧密结合的方法。

　　我们以前讲的学习方法，一般为前二种学习方法。我认为学习运用理论知识与研究、创新紧密结合的方法是一种重要的学习方法。

　　1、理论知识的学习与灌输：即带有强制性的理论知识学习与灌输。具体形式有四种：一是家长式的强制性灌输方法，一般是在幼儿阶段由家长进行知识灌输，如说话、识字、认物、唱歌、跳舞、动手做事等等;二是学校的强制性理论知识学习与灌输。一般由教师强制进行理论知识的学习与灌输。三是党、政的强制性理论知识学习与灌输。中国共产党和各级人民政府根据各个不同时期，制定了工作任务、方针与制度、命令、法规，为了确保任务的完成和方针的贯彻执行，主办各种形式的培训班对相关的理论知识和工作方针、制度、命令、法规进行灌输。

　　这种强制性理论知识的学习与灌输方法，对提高中华民族的素质，确保各项事业的顺利进行和祖国的繁荣富强起到了很大的促进作用。但在学习的方式、方法和学习导向上要进行改革创新。

　　一是改变国家9年制义务教育模式，要根据我国国力的增强，改为提倡15年制义务教育。即幼儿教育3年，小学到高中12年。为什么?因为：①这段时间是人生中学习知识、打理论知识基础的黄金时期;②这段时间也是个人无生活来源的时期，国家应当提供教育的保障;③幼儿阶段是人生中学语言、学动作、养成生活习惯的最好的启蒙阶段。我们以前忽视了这个阶段，使得全国普通话、英语的推广、应用难度大，不利于人才的成长、选拔，所以，我们要从幼教抓起，全国统一推行15年制义务教育。同时，党和政府的强制性理论知识灌输，一定要遵照毛泽东同志的教导，实行奖、罚措施，奖、罚要分明。同时要制定学习制度，并进行严格的检查，防止走过场，确保灌输效果。

　　2、学习理论知识与社会实践相结合的方法。

　　主要指的是一般大学和社会实践单位(单位包括行政、事业、企业、厂矿、公司，以下简称单位)期间的学习方法。这种学习方法，以前运用得效好，但在某些方面应进行改革创新。

　　一是办学方式和教学方法上应当改革创新。在办学方式上，应将成人教育、职业教育、远程电视教育统一并入大学教育。政府要根据人口布局，统一规划办学地点，要求大学要有一定规模，学科比较齐全，并适应于社会发展需要。同时要有社会实践基地。这样有利于整合办学资源，便于教学，促进学习的理论知识与社会实践相结合，激发学生的研究创新思维。在教学、学习方法上，采用学习理论知识与社会实践相结合，也就是一个学科完成后，学校安排学生到教学实践基地进行实习。通过学习，单位对学生的理论知识和实践能力了解，可以向学校提出用人申请。这样达到理论知识与社会实践相结合，使教学适应于社会，也在一定范围内解决学生就业难的问题。为什么?因为每个人到了高中毕业后，身体和思想都比较成熟，个人都有自己的爱好，让学生根据自己的爱好、身体、理论知识特长选择自己的大学和专业。如学医、学农、学商、学金融、学管理等等。有了自己爱好的学校和专业，就能激发学习热情，激发创新精神。同时，学生毕业后，马上能走上工作岗位，激发学生的工作热情，并能在工作实践中进一步学习、研究、创新，有利于学生的成长、进步。

　　二是在推荐深造和就业上应进行改革创新。

　　四年的大学学习，教师能较全面的发现每个学生的特长、爱好、志向。学校要将这些记入学生档案。便于用人单位掌握学生情况，以利于发挥其作用。有研发创新能力的学生要积极推荐到高等学府继续深造;有某些方面特长、爱好、志向的学生积极推荐到相关单位就业。不要让学生盲目乱闯，也不要让不知学生内情的人掌握学生推荐权。这样，有利于激发学生的学习热情，激发创新精神。否则，会出现读书无用论倾向。那样，对国家、民族的发展、进步有害无利。为什么?因为现在的国家公务员和事业单位进人比率，大学毕业生不到50%;社会就业率也不到50%;加之，大学毕业生就业又大部分是学非所用，理论知识无用武之地，他们的工资待遇与没有大学文化的相同。这们，在社会上就会产生读书无用的倾向，所以，我们一定要加快、加大这方面的改革创新。重视知识在社会中的巨大作用。

　　三是改革创新大学学生费用负担。为了激励学生的社会责任感，增强学生的理论知识与社会实践的紧密结合，提升学生的自主成长志向，在费用负担上，提倡银行贷款、单位资助和家庭负担的模式，改变现在这种家庭负担为主的模式，有利于学生的成长、深造与培养。

　　四是改革创新单位经营、用人思维。学习理论知识与社会实践相结合的方法，决定了单位发现人才、培养人才的义务。同时，单位的经营、发展离不开项目的开发和技术的创新，要开发新项目、创新新技术就得有人才。所以，单位领导一定要重视理论知识、重视人才，将精力用于发现人才和培养人才方面，积极选拔、推荐人才到高等学府深造，到先进单位培训，激发人员的学习、钻研、创新激情，促进他们的快速进步。

　　3、学习理论知识与研究、创新紧密结合方法。

　　这种方法，是学习方法中最重要的方法。它能产生超前思维，激发创新发明，激发人们征服自然、改造自然的欲望，促进人类社会快速发展、进步。

　　这种学习方法是高等学府深造人员和有扎实理论知识基础、有创新能力的人员的学习方法。高等学府有高级教授、专家指导，有专门的科研院所，是培养人类顶尖专家、管理、教学、技术等方面人才和负责攻关国家重点科研、管理项目、研发重点科学技术的场所。这种学府的建设与管理的好、坏，研发的研科项目多少，发明的科学技术多少，培养出来的人才多少，是决定一个国家、一个民族兴旺发达的关键。党和政府一定要高度重视，优先办好。并在管理使用人才方面进行改革创新。

　　①出国留学深造的学生，必须经高等学府推荐，制止留学无序的现象，树立中华民族的高素质形象。

　　②研发创造出来的科研成果、科学技术要高额奖励。

　　③在某些特殊领域出类拔萃的学生要纳入国家高科技人才管理。

　　④一切待遇从优。

　　同时，各单位要提倡学习理论知识与研究创新紧密结合的方法。发现有这方面的人才要积极鼓励、培养，大胆推荐深造。如果有科研成果和科技发明的要重奖。

　　三、树立学习新风尚

　　1、树立生命不息、学习不止的新风尚

　　要克服年老，退休了就不要学习的学习无用思想。因为现在的保健、电脑、通信、生活等知识是每个人都必须掌握的知识，你不学习掌握就无法自我生存、生活好。要克服知识自满思想，在当今社会上有一部分人认为自己的知识、技术能应付现在的工作和生活，不愿学习新知识、新技术。只想娱乐和享受，把时间浪费在打牌、聊天、跳舞、吃喝上。在科学知识、技术日新月异的今天，你不学习就无法跟上社会发展潮流，就会被社会淘汰。我们必须努力树立生命不息、学习不止的新风尚。

　　2、树立理论知识与研究创新紧密结合的学习新风尚

　　胡锦涛主席在庆祝神舟七号载人航天飞行圆满成功大会上的讲话指出，“只有锐意改革，不懈创新，才能不断开拓事业发展的广阔前景，才能使我们的国家、我们的民族、我们的党不断增添发展进步的蓬勃活力”。近几十年，我国的发展成功经验充分证明了理论知识与研究创新紧密结合的方法是完全正确的学习与进步的方法。如我国研发的核能技术、航天技术、高铁技术、北斗通信导航定位技术、良种(稻谷、玉米、小麦)杂交繁殖技术等等高科技成果，都是在理论知识与研究创新紧密结合的学习方法上产生的新成果。只有这种学习方法才能创造出新技术、新理论、新成果。否则总是跟在别人后面走，总是落后于别人。从国际竞争和国际斗争的内容看，不采用理论知识与研究创新紧密结合的学习方法，不研究创造出新技术、新知识就要受欺、被压、挨打。如南斯拉夫、伊拉克、阿富汗、利比亚等国家就是典型例子。我们一定要树立理论知识与研究创新紧密结合的学习新风尚。

　　3、树立自己动脑、动手的学习新风尚

　　由于电脑、网络技术的普遍应用，现在社会中，一部分人不是利用科学技术加强学习，而是出现投机取巧的躲懒现象。有的同志，单位和组织上，组织学习，要求写学习心得，学业结束时写毕业论文都到网上找别人的心得、论文，改上自己的名字和时间就复印上交完成了事。个别领导干部的工作计划和动员报告，全权交由秘书代写。躲懒的秘书也是到网上找同类报告或上年度工作计划作点修改上交完事。领导也不认真审核修改。结果计划与本地、单位实际脱离、与上级要求不符。动员没有宣传现行党的方针、政策，没有明确的任务和工作措施，不能很好的把群众动员起来。长此下去，中国悠久的汉字文化和书画文化都会丢失。干部也会同2011年联合国大会发言的某国首相一样，将别人留在发言台上的讲稿当作自己的讲稿而高谈阔论的国际演讲笑话。克服以上不良现象，倡导每个同志、特别是高级干部要培养自己动脑、动手的良好习惯。毛泽东同志一生自己动脑、动手写报告、讲话稿800多篇、写军事文章1600多篇。我们想一想，自己的工作忙，总没有毛主席的工作忙吧?所以，我们一定要向毛泽东主席学习，树立自己动脑、动手的学习新风尚。

　　综上所述，党和政府要高度重视教育、学习，社会要高度统一认识，全民要采用科学的学习方法，树立良好的学习新风尚。学习型社会在我国一定能实现，国家和民族一定会不断繁荣富强，并屹立于世界、民族之上。